Thơ: Sáo học nói

Tên hoạt động học

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Văn học

- Thơ: Sáo học nói (Tác giả: Mai Ngọc Uyển)

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ “Sáo học nói”

- Trẻ biết nội dung bài thơ: Bạn nhỏ ngoan ngoãn lễ phép ai đến nhà chơi cũng mời khách uống nước.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ cùng cô cả bài

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng chú ý , khả năng quan sát và trả lời câu hỏi của cô.

3. Thái độ:

- Giáo dục ngoan ngonax lễ phép, ai đến chơi cũng biết mời khách.

- Hứng thú tham gia hoạt động

* Địa điểm:

Trong lớp học.

* Đồ dùng của chung:

- Máy tính, máy chiếu, que chỉ

+ Tranh thơ:

“ Sáo học nói”

+ Nhạc bài hát:

- Xác định giọng đọc: Diễn cảm.

1. Ổn đinh tổ chức:

- Trò chơi: Nu na nu nống.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Cô giới thiệu bài thơ: “ Sáo học nói”( Tác giả: Mai ngọc Uyển)

- Lần - Lần 1: Cô đọc diễn cảm (không tranh kết hợp cử chỉ, điệu bộ).

+ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ + Do ai sáng tác?

- Lần - Lần 2: Cô đọc diễn cảm (kết hợp tranh minh họa)

* Đà * Đàm thoại, trích dẫn:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nói về cái gì?

- Ai đến nhà bé chơi?

-Câu thơ nào thể hiện điều đó? Con đọc to câu thơ đó.

-Sáo nghe bé mời cô như nào?

Con đọc to câu thơ đó.

-Ai đi ngang qua nhà bé?

-Sáo bắt chước và mời như nào? Con đọc câu thơ đó lên.

- > Giáo dục: Biết ngoan ngoãn lễ phép ai đến nhà chơi cũng mời khách uống nước.

M * Dạy trẻ đọc thơ:

+ Cả - Cả lớp đọc cùng cô 1-2 lần

+ Cô - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc ( động viên khuyến khích trẻ)

- Cô- - Cho trẻ đọc nối tiếp thi đua các tổ với nhau.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét và kết thúc giờ học.